Berjuang di PMII, Berlabuh di Kelas: Salah Jalan atau Justru Puncak Perjuangan?

-

Banyak yang bertanya sinis: untuk apa aktif di PMII kalau pada akhirnya hanya menjadi guru? Seolah-olah ruang kelas adalah tempat “berhenti”, bukan medan perjuangan. Padahal, cara pandang seperti ini justru terlalu sempit dalam memaknai gerakan dan pengabdian.


PMII bukan sekadar organisasi untuk mencetak aktivis jalanan atau orator mimbar. Ia adalah ruang kaderisasi—tempat menempa cara berpikir kritis, keberpihakan pada rakyat, serta keberanian menyuarakan kebenaran. Lalu ketika seorang kader memilih menjadi guru, apakah nilai-nilai itu hilang? Tidak. Justru di sanalah nilai itu diuji secara nyata.


Menjadi guru bukan berarti meninggalkan idealisme, tapi memindahkan arena juang. Dari jalanan ke ruang kelas, dari teriakan ke pembentukan karakter. Seorang guru kader PMII punya potensi besar: menanamkan kesadaran kritis sejak dini, membentuk generasi yang tidak apatis, dan melahirkan pemikir-pemikir masa depan.


Namun kritiknya juga jelas: jangan sampai PMII hanya dijadikan “romantisasi masa muda”—aktif saat mahasiswa, lalu kehilangan ruh perjuangan setelah lulus. Jika menjadi guru hanya sebatas rutinitas tanpa nilai gerakan, maka pertanyaan itu jadi relevan: “untuk apa dulu berproses?”


Intinya bukan soal jadi apa setelah PMII, tapi apakah nilai PMII tetap hidup dalam peran yang dijalani. Karena sejatinya, perjuangan tidak selalu harus gaduh di jalan—kadang ia sunyi, duduk di depan kelas, tapi dampaknya jauh lebih panjang.


Jadi, menjadi guru setelah PMII bukanlah kegagalan arah. Justru bisa jadi itu adalah bentuk perjuangan paling sunyi, paling sabar, dan paling menentukan masa depan.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Nadzom Sebagai Media Melatih Daya Ingat Peserta Didik di SDN 2 Ngringin dalam Pembelajaran PAI

-
  Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan memperkuat nilai-nilai spiritual siswa. Di SDN 2 Ngringin, guru Pendidikan Agama Islam (PAI), Agus Nurrohmad, S.Pd, memanfaatkan media nadzom untuk melatih daya ingat peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan oleh Miftaqhul Dedy Melandy untuk melihat lebih dalam tentang relevansi nadzom dalam meningkatkan daya ingat, kemudahan penggunaannya, dan kemampuan guru dalam penerapannya. 1. Relevansi Nadzom Sebagai Media Melatih Daya Ingat Peserta Didik Nadzom, yang berupa syair atau rangkaian kata-kata yang dirangkai secara ritmis dan terstruktur, telah digunakan secara turun-temurun dalam dunia pendidikan agama, khususnya untuk menghafalkan materi-materi penting. Di SDN 2 Ngringin, nadzom digunakan untuk membantu peserta didik menghafal doa, ayat-ayat Al-Qur’an, serta prinsip-prinsip dasar agama dengan cara yang lebih menyenangkan dan mudah diingat. Relevansi nadzom sebagai ...
Baca selengkapnya

Iron Man, Nabi Nuh, dan Sapi Pemakan Babi: Pertanyaan ‘Aneh’ Anak SD sebagai Tanda Tumbuhnya Filsafat Kritis

-
Oleh: Miftaqhul DM Di kelas, saya sering menerima pertanyaan-pertanyaan dari anak-anak yang terdengar  tidak masuk akal . Pertanyaan seperti: “Pak, kenapa bukan Iron Man saja yang menyelamatkan manusia, kenapa harus Nabi Nuh?” “Pak, kenapa babi haram?” “Pak, kalau sapi makan babi, terus daging sapi itu jadi halal atau haram?” Sekilas, pertanyaan-pertanyaan ini membuat kita tersenyum. Bahkan ada guru yang mungkin menganggapnya lucu, atau sekadar candaan bocah. Namun, sesungguhnya di balik pertanyaan “aneh” itu tersembunyi bibit filsafat, tanda bahwa akal seorang anak sedang berlatih melampaui batas “yang biasa”. Anak-anak tidak sekadar menerima apa yang ada, mereka menggugat, membandingkan, bahkan “menabrakkan” antara dunia fantasi dan dunia iman. Di situ letak nilai terbesarnya: mereka belajar untuk berpikir kritis. Filsuf besar selalu memulai dari pertanyaan-pertanyaan yang terdengar sederhana bahkan bodoh. Socrates, misalnya, bertanya hal-hal remeh yang justru membuka jalan bagi ...
Baca selengkapnya

Mahasiswa dan Tanggung Jawab Sosial

-
  Pengertian Mahasiswa Pengertian mahasiswa dari segi Agent of Change, bahwa mahasiswa sebagai penggerak. Mahasiswa sebagai model untuk mengubah arah, mengubah gagasan tertinggal menjadi maju, mengubah yang tidak berilmu menjadi berilmu dan masih banyak lagi tentu saja. Jadi mahasiswa tidak hanya diam saja dan tidak hanya berpangku tangan. Mahasiswa sebagai pengganti dan penerus pemimpin bangsa.  MAHASISWA SEBAGAI “ AGENT OF CHANGE ” Sejak dahulu hingga sekarang pemuda merupakan pilar kebangkitan dan dalam setiap kabangkitan dan dalam setiap kebangkitan pemuda merupakan rahasia kekuatannya. Preseiden RI pertama ir. Soekarno sebagai tokoh naionalis juga telah melakukan pembenaran terhadap urgensitas pemuda dalam sebuah kebangkitan dengan pernyataannya yang mengatakan bahwa “berikan kepadaku seratus orang tuo akan kugoncangkan Indonesia, dan berikan kepadaku sepuluh pemuda saja akan kugoncangkan dunia”. Pernyataan itu sekaligus memberikan pemahaman dan keyakinan kepada kita bahw...
Baca selengkapnya